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蘭州標(biāo)識(shí)標(biāo)牌設(shè)計(jì)制作公司案例 |
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武經(jīng)理：15101287687
微信號(hào)：蘭州匠心環(huán)藝標(biāo)識(shí)
QQ：1713789455
地址：甘肅省蘭州市城關(guān)區(qū) |
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標(biāo)識(shí)導(dǎo)視系統(tǒng)公司設(shè)計(jì)理論 |
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| 標(biāo)識(shí)廣告公司設(shè)計(jì)理論 |
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| 蘭州學(xué)校標(biāo)識(shí)的設(shè)計(jì)原則定位 |
| 發(fā)布日期：2020/2/11 12:52:20 |
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蘭州學(xué)校標(biāo)識(shí)已經(jīng)成為校園文化的組成部分，對校園標(biāo)識(shí)烘托了校園的文化環(huán)境，提升校園的文化魅力，起到了重要作用。
因此，蘭州標(biāo)識(shí)制作公司必須重視校園標(biāo)識(shí)的設(shè)計(jì)制作，應(yīng)當(dāng)本著以下原則進(jìn)行設(shè)計(jì)：
1.功能識(shí)別性原則。
校園標(biāo)識(shí)最突出的特點(diǎn)是易于識(shí)別，其本質(zhì)在于體現(xiàn)其指示功能。藝術(shù)價(jià)值雖然在其中占有非常突出的地位，但其主要功能不是為了供人觀賞，而是為了方便實(shí)用。校園環(huán)境往往活動(dòng)場所廣、交通復(fù)雜，校內(nèi)不僅有在校學(xué)生和教職工，每年各校園都有大量新生報(bào)到，在各假期中還有各地來探望的家長及外來參觀者。
校園標(biāo)識(shí)的不完整、各區(qū)域指示的不清晰使得本校工作人員和學(xué)生需要花費(fèi)更多時(shí)間去記憶各路線、區(qū)分方位，而外來流動(dòng)人員特別是新生家長由于來自不同 地區(qū)，語言交流方式不同，使其在信息獲得上更是存在一定困難。這就要求校園標(biāo)識(shí)有明確的識(shí)別性，使人通過清晰的視覺傳遞找到明確的目的地，符合人們的使用習(xí)慣。
2.科學(xué)規(guī)范性原則。
校園標(biāo)識(shí)的設(shè)計(jì)必須符合國際和國家設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)。一般來說，準(zhǔn)確直觀性是校園標(biāo)識(shí)的特點(diǎn)。雖然校園標(biāo)識(shí)的定位原則不盡相同，有的是以它的校園文化定位緊密相連，有的是以它的校園環(huán)境為背景。但它主要包括方位指示、場所標(biāo)識(shí) 、服務(wù)標(biāo)識(shí)等。
在校園標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)中必需使用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膱D形，清晰準(zhǔn)確的文字，從而消除視覺交流障礙。校園標(biāo)識(shí)的大小尺寸必須按照校園實(shí)際環(huán)境來制作，注意與周圍空間的體積關(guān)系，過大或過小的尺寸都不能起到應(yīng)有的效應(yīng)。標(biāo)識(shí)尺寸過大，會(huì)使其破壞環(huán)境的整體美觀性，尺寸過小，就會(huì)削弱其可視性。
3.完整統(tǒng)一性原則。
校園標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)要系統(tǒng)完整，形成統(tǒng)一的色彩、圖形、版式，給人形成唯一的視覺印象。同時(shí)也需要通過視覺的統(tǒng)一性使外來人員對校園的形象有一個(gè)統(tǒng)一完整的認(rèn)識(shí)，不會(huì)使其視覺上產(chǎn)生識(shí)別障礙，推廣了校園的文化傳播。
蘭州學(xué)校標(biāo)識(shí)的設(shè)計(jì)關(guān)聯(lián)影響著標(biāo)識(shí)在校園環(huán)境中的使用效果，優(yōu)秀的設(shè)計(jì)是學(xué)校形象的宣傳者，為學(xué)校的師生及來訪者提供便利，使他們擁有愉快的心情。 |
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